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Neues Projekt am Gymnasium soll Strom sparen helfen

Neues Projekt am Gymnasium soll Strom sparen helfen

Tauchas Gymnasiasten waren beim Regional-Wettbewerb "Jugend forscht - Schüler experimentieren" unlängst in Dresden mit einem ersten und einem dritten Platz recht erfolgreich.

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Michael Cerny an seinem Modell der hydraulischen Doppelgarage, mit dem er beim Regionalwettbewerb "Jugend forscht" den dritten Platz belegte.

Quelle: Reinhard Rädler

Taucha. Dafür erhielt das Geschwister-Scholl-Gymnasium einen Scheck über 1000 Euro.

Den wohl schwierigsten Teil seines Projektes musste der zwölfjährige Michael Cerny allerdings erst nach dem Wettbewerb bestreiten: Er durfte - oder musste - vor der Gesamtlehrerkonferenz sein Modell "Die Doppelgarage - hydraulisch, praktisch, gut" beschreiben, mit dem er den dritten Platz erreicht hatte. Dem leider erkrankten Elias Simon aus der Klasse 5a blieb das "erspart". Er gewann aber in seiner Kategorie mit dem Projekt "Greif zu - Robotik begreifen", dem Bau eines funktionstüchtigen Greifers, den ersten Preis.

Direktorin Kristina Danz machte aus der Prämie einen Schein locker, der sicher zu einem Eisbecher umgesetzt werden wird. Dabei können die Preisträger über die Fortsetzung der Projekte oder auch über neue Themen mit ihrem AG-Leiter "Jugend forscht", Andreas Müller, fachsimpeln. "Themen gibt es genug", sagte auch der Fachleiter Naturwissenschaften, Holger Kießling. "Natürlich ist es schwierig, etwas völlig Neues, noch nie Dagewesenes, zu entwickeln, aber selbst beim Nachbauen lernen die Schüler Technologien, Materialien und handwerkliche Fertigkeiten kennen, könnten aber durch die eine oder andere Detail-Idee die Vorlage durchaus verbessern", denkt der AG-Leiter Elektrotechnik weiter. Da gehört durchaus auch das Projekt von Moritz Bölsche aus der 6b dazu, der die Möglichkeiten untersuchen will, wie und ob Graphit Strom leitet und wie das praktisch genutzt werden kann.

Auf vielen Gebieten sollen die Kinder gefördert werden. So führen die vier fünften Klassen eine Bio- und Chemie-Olympiade durch, in deren Ergebnis die besten Schüler in den Genuss von Förderunterricht kommen, berichtete Fachlehrerin Simone Albrecht.

Ein ganzes Jahr hat Michael Cerny an seiner Doppelgarage getüftelt, mit der er im Modell ein platzsparendes Parksystem entwickelt hat, bei dem zwei Autos mittels Hydraulik übereinander parken können. Das Schwierigste war für den Sechstklässler, die unter Druck stehende Flüssigkeit ohne Verlust im Kolben und in den Verbindungselementen zu halten. Neben der praktischen Anwendung physikalischer Gesetzmäßigkeiten hat er noch eine weitere wichtige Erkenntnis für das Leben gewonnen: Es wird weniger Parkfläche benötigt, was dem Besitzer bei hohen Grundstückspreisen viel Geld erspart.

Apropos sparen: Für den Wettbewerb 2015 hat sich AG-Mitglied Reiner Lange ein ganz wichtiges und für die Schule praktisches Thema ausgesucht: Er will herausfinden, wo und wie im Gymnasium Energie eingespart werden kann. Man darf gespannt sein, welche Rechnung der Sechstklässler am Ende seiner Direktorin aufmachen wird.

 

 

Aus der Leipziger Volkszeitung vom 07.05.2014
Reinhard Rädler

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