Transferprojekt StartTraining fördert Kinder individuell

Seit zwei Jahren vermittelt das Transferprojekt StartTraining Lehramtsstudierende an Kinder mit Förderbedarf an sächsische Schulen, um die Schüler individuell zu unterstützen. Die Studierenden können dabei praktische Unterrichtserfahrung sammeln. Initiiert wurde es als Weiterführung eines seit 2014 an drei Schulen verankerten Programms zur Unterstützung von Bildungseinrichtungen im Leipziger Osten vom Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) der Universität Leipzig. Anfang September wurde diese erfolgreiche Kooperation zwischen dem ZLS, dem Landesamt für Schule und Bildung in Leipzig und dem gemeinnützigen Partner „Jugend mit Zukunft“ um weitere zwei Jahre bis 2022 verlängert. Wichtige Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler: Das Transferprojekt, das sich Schülern der Klassenstufen eins und fünf widmet, soll auch in den kommenden Jahren einen festen Platz im Unterstützungsangebot vieler Schulen haben und mehr Lehramtsstudierende erreichen. „Besonders wichtig sind für mich individuelle Förderung und hohe Qualitätsstandards in der frühkindlichen Bildung. Ich bin den Akteurinnen und Akteuren des Projektes sehr dankbar, dass sie Schülerinnen und Schülern solch wichtige Hilfestellungen bieten“, betonte Kultusminister Christian Piwarz zur Auftaktveranstaltung. Für den anstehenden Projektzeitraum 2020/2021 werden 262 Studierende an 94 Schulen für das StartTraining tätig sein. Somit konnten die Kapazitäten im Vergleich zum Vorjahr mehr als verdoppelt werden. Übungen, um Übergang zu erleichtern: Die Studierenden arbeiten mit den Kindern einzeln oder in kleineren Gruppen. Bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Übergang von der Kita zur Grundschule haben, werden unter anderem Übungen zur Verbesserung der Lesefähigkeit und der Feinmotorik eingesetzt. Schüler der fünften Klasse mit Problemen bei der Umstellung von der Grund- zur Oberschule oder zum Gymnasium werden zum Beispiel durch individuelle Zuwendung zum Lernen motiviert. Zudem wiederholen Lehramtsstudierende Unterrichtsstoff, um den Schülern Erfolgserlebnisse zu verschaffen. Dies geschieht in enger Zusammenarbeit mit den Klassen- und Fachlehrern. Von Susann Huster