Literarischer Wettbewerb des Amtsgerichts
Wie gut klappte die Videokonferenz mit dem Mathe-Lehrer? Wie haben sich Eltern als Aushilfslehrer geschlagen? Ihre Erfahrungen im Corona-Lockdown haben Mädchen und Jungen aus Leipziger Schulen zu Papier gebracht. Eine Jury hat nun die besten Arbeiten ermittelt.
Leipzig. Lehrerin und Klassenkameraden waren auf einmal nur noch kleine Fensterchen in einer Streaming-App: Schule in Corona-Zeiten stellte für viele Mädchen und Jungen eine absolute Ausnahmeerfahrung dar. Für die Organisatoren des Literarischen Wettbewerbs des Amtsgerichts Leipzig lag es deshalb mehr als nahe, die 16. Ausgabe des Wettbewerbs den Erfahrungen im Pandemie-Lockdown zu widmen. "LernSax, MS Teams, PDF & Co. – Meine Zeit mit Wechselunterricht und Homeschooling" lautete der Titel des diesjährigen Wettstreits. 198 Leipziger Schülerinnen und Schüler nahmen daran teil und reichten 180 Beiträge ein. Die besten Arbeiten werden bei einer Festveranstaltung am 12. Juli im Amtsgericht gekürt.
Aufgefordert wurden die Teilnehmer, von ihrer Zeit zu Hause am Schreibtisch zu berichten. Sie sollten schreiben über das, was gut war, aber auch über die Dinge, die eher schlecht liefen. Wie haben sich die Eltern als Aushilfslehrer geschlagen? Wie lange hat es gedauert, bis eine Videokonferenz fehlerfrei zustande kam? Und haben die Lehrer die ausgearbeiteten PDF auch korrigiert zurückgeschickt?
/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/madsack/R4XLNXZRT3AW43OCC2D2LPWSSE.jpg)
/s3.amazonaws.com/arc-authors/madsack/0112beb3-f0d8-487c-9721-7f23c753ce61.png)